特刊 | 北大金秋教育集團總裁楊一波致集團下屬學校的新年信

2022-01-05 16:16

 

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楊一波

尊敬的老師們、親愛的同學們:

 

新年好!

 

在新年鐘聲敲響之際,回首過去的2021,在我們一起奮斗過的路上,在“不負今日”的指引下,大家有成長,有蛻變,有喜悅,有歡笑,還有共同灑下的努力的汗水。新年伊始,我想跟大家分享幾個觀點。

我的第一個觀點,教育就是啟智。


個人啟智能影響一個人的人生、改變一個家庭甚至一個家族的命運,一代人的啟智,就是提升一個民族的實力、增強國運的大事。

 

那么,誰來啟智?當然是最偉大的人類靈魂工程師們——他們,是從前村口小草堂內啟蒙稚子的私塾秀才;他們,是古代以修身、齊家、治國、平天下為使命,育出一代又一代治世良才的名師大儒;他們,是一百多年前閃著熠熠光輝、喚醒中華民族覺醒的民國大師;他們,是所有站在三尺講臺上桃李滿天下的辛勤園??;他們,也是你們——今天北大金秋燕園陽明的所有老師們。

 

一百多年前,北京大學還叫京師大學堂的時候,它剛從封建帝制中成立,校園里封建習氣非常嚴重,很多老師無心學術,只想當官;有的老師本身就是北洋政府的官員,學問不大,架子卻不??;有的老師死守本分,不容許有新思想。學生們大多是官僚和大地主子弟,這些有錢學生大多數愛打麻將、捧名角,對讀書毫無興趣。這樣的學校哪里能出人才?

 

1916年冬,北洋政府聘請蔡元培先生回國任北京大學校長。1917年初,蔡元培先生來北大,逐步使北大發生了巨大的、質的變化。

 

蔡先生最大的一個愿望就是把北大辦成一個學術自由、百家爭鳴的高等學府,這也就是北大人最難忘的校訓——思想自由、兼容并包。他一到任,就著手改革,用新思想、新面貌來代替學校原來那一套封建腐朽的東西。他最注重的是文科,認為文科的任務是傳播新思想來代替舊思想的。他到校之后立即聘請了《新青年》刊物的主編陳獨秀擔任文科學長,還陸續聘請了一批有真才實學和有新思想、希望改變舊社會的人來任教,比如李大釗、章士釗、胡適、辜鴻銘、劉師培、魯迅、錢玄同、吳梅、劉半農、鄧中夏等,一時人才云集,面目一新。這一切,都為北京大學發展成為中國第一學府奠定了基礎。

 

蔡先生還針對自己的辦學方針,采取了一系列的有力措施,比如成立各種學會、社團、研究會以及體育組織。比如“少年中國學會”、“馬克思主義研究會”、“新聞研究會”、“書法研究會”、“畫法研究會”等。學校還開音樂會,辦體育運動會,允許成立學生自治會。因為各類學術團體紛紛成立,校內經常舉辦講演、辯論,思考和討論之風盛行,師生都活躍了起來。從那以后,研究學問和關心國家前途命運的學生越來越多。在蔡先生的主持下,北大逐漸成為國內首屈一指的高等學府。

 

兩年后的1919年,在以蔡元培先生為首的一批良師的精神滋養下,思想發生了巨大轉變的北大師生們,自覺擔起了救國救民的重任,發起了轟轟烈烈的五四青年運動,開啟了影響全中國的革命新思潮,指引了各行各業的廣大民眾投身于改變新中國、創造新世界的滾滾洪流中來。

 

老師們,同學們,看看我們今天的國家,早已不是一百多年前任人燒殺搶掠都不敢反抗的“東亞病夫”,今天,雖仍有很多充滿敵意和嫉妒的目光注視著我們,但中國已經大步快跑進入了世界強國之列,在中國共產黨的帶領下,“民不聊生”早已成為歷史,我們已經在2020年完成全民脫貧,我們的老百姓如今生活在和平發展、豐衣足食的幸福社會,正在向全民小康邁進。

 

教育就是啟智。一百多年來中國發生的巨大變化背后無可估量的能量,正是來源于一代代不受俗世紛擾、甘立三尺講臺的老師們對一代代國人智慧的喚醒和堅持,他們無愧于“靈魂工程師”的稱號。

我的第二個觀點:越優秀的人,越要投身教育。

 

當前,有一種風潮,學生們在高考填報志愿的時候,最熱門的選擇就是經濟、金融專業,很多優秀的學生,都跑去學經濟去了。為什么?薪水高!利!有利可圖!

 

但是,在這些行業里,你聽過哪個金融機構發展得好,帶富了一個地方,哪怕是一個縣的?你聽說過哪個老百姓靠炒股能夠賺得盆滿缽滿的?銀行要的是多拉存款、合理放貸,從中獲利;上市公司的股票、基金追求的企業自身利益最大化。老百姓常常碰到的是“又被割韭菜”、血本無歸,動不動就遭遇百億級理財平臺跑路、家財盡失。這些受過高等教育的人,玩起金融來,手段頻出,讓人防不勝防。

 

我感到奇怪的是,現在的很多人,眼中只盯著錢,只盯著個人享受,人生短短,大家就沒有高級一點的追求嗎?作為國家和社會多年培養的高級知識分子,作為享受國家和社會最豐富的教育資源的天之驕子們,為什么那么缺失社會擔當和責任感呢?

 

“自然擊你以風雪,你報之以歌唱。命運置你于危崖,你饋人間以芬芳。她的故事,值得你講給孩子聽。”這是2020年感動中國年度人物頒獎晚會上,感動中國組委會對云南省鄉村教師張桂梅的頒獎詞。

 

張桂梅老師,我相信很多人聽過、看過她的故事。張老師是一位很普通的鄉村教師,也是一位特殊的媽媽。她無兒無女,一身病痛,卻心系上千名大山孩子,不僅辦兒童福利院,更是用生命教書育人,讓云南深山的女孩子有了讀書改變命運的機會。

 

張桂梅老師說:“一個女孩會成為妻子、媽媽,教育好一個女孩就是改變了三代人的命運。這件事如果成了,我干什么都是值得的。”

 

張桂梅老師以“十幾年如一日”的行動用知識、用生命書寫了“老師”二字的意義,她對于社會的價值,遠勝于那些動輒百億千億、撥弄資本市場風云的金融精英,那一千多名大山女孩因擁有知識而有了改變命運的機會——而因此受益從而改改變命運的不僅僅是這一千多名女孩,未來更將是一千多個家庭。這,就是張桂梅老師崇高的人生價值所在。

 

外部環境差、自身又病魔纏身的張桂梅老師都能背負并堅守教書育人的崗位,在國家日漸重視教育、關注教師待遇和職業發展的今天,老師們,我們應該有自己的擔當,應該有自己的遠大志向,應該義無反顧挑起為祖國培養下一代的重任。

 

當下,我們所處的社會雖然發展迅速,但很浮躁,金錢、名利、追星、網紅、選秀、躺平、啃老、網癮、偽娘等等怪現象流行于各種媒體,在諸多不正之風的引導下,很多年青人成了井底之蛙,只能看到眼前,還有很多年青人喜歡走捷徑,不愿意一步一步踏踏實實的成長。長此下去,我們的國家很危險,我們的年青人哪里還有未來!

 

越優秀的人,越是要投身教育,讓優秀的自己影響優秀的一代又一代人,這樣才能實現我們人生最大的價值。只有最優秀的人投身于教育,才能將中國的教育品質提升到最優秀,中國的未來才更有希望。

 

老師們,你們的使命,就是傳授孩子們知識,幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀,共同抵制、糾正社會不良風氣。這是全中國教育工作者的共同使命,是我們身為人民教師的責任,國家很重視這個問題,燕園陽明教育集團一直在堅持做這件事,希望今后有更多的優秀教師,也加入我們的隊伍,一起來把這件非常有意義的大事做好。

我要分享的第三個觀點是:人與人之間最大的差距,是認知的差距。

 

有一個年青人向一位禪師請教:“大師,我有一件事不明白,有人贊我是天才,將來必有一番作為;又有人罵我是笨蛋,一輩子不會有多少出息。依您看呢?”

 

禪師說:“這里有一斤米,用不同的眼光去看,它的價值是迥然不同的。在主婦眼中,它不過做兩三碗米飯而已;在農民看來,它最多值三元錢;在賣粽子的人眼中,這一斤米被包扎成粽子后,它可以賣出十元錢;在做餅干的人看來,它能被加工成餅干,賣二十元錢;在制酒商看來,它能造酒,賣五十元。不過,米還是那斤米。”

 

禪師頓了頓,接著說:“同樣一個人,有人將你抬得很高,有人將你抬得很低,其實,你就是你。你究竟有多大出息,取決于你到底怎樣看待自己。”

 

每個人都有自己不同的價值,一個人能夠創造多大的價值,在于對自己的認知。

 

當年魯迅遠渡東洋留學,最開始學的醫科,因為他看到很多中國人生病得不到好的治療失去了生命,他想學到精湛的醫術回國治病救人。后來,他看到了面對侵略和欺壓,很多國人表現得很麻木,根本不懂得要反抗。他覺得醫治人的思想比醫治疾病更重要,于是決定棄醫從文,化筆為刀,成為喚醒民眾覺醒的先鋒斗士。魯迅之所以被大家極力推崇,在于他對于自我的認知,是我能為社會、為老百姓、為國家做什么,而不是先問我能得到什么。

 

老師們,同學們,當你把實現個人價值放在首位,在努力追求的過程中,你的物質需求、社交需求、尊重需求早已在不知不覺中實現了。

 

過去已經成為昨天,過去和今天的努力,在未來會一一驗證,時間不會辜負你。新的一年大幕已經開啟,老師們,同學們,來吧,我們一起不負2022!

 

 

 

北大金秋教育集團總裁

北大金秋教育發展研究院院長

楊一波

2022年1月1日

 

 

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